Diseño Programático

WolframAlpha es un buscador y una aplicación para dispositivos móviles muy útil para realizar búsqueda de respuestas el cual, a partir de una entrada de texto es capaz de extraer la respuesta de una base de datos estructurados. A diferencia de Google, Wolfram nos va a dar las respuestas a nuestras preguntas y no nos mostrará páginas donde podremos encontrarla. Los datos que nos arroje pueden ser tan diversos como la información estadística, regional, propiedades, categorías, etc. de la pregunta u oración que hemos escrito. Este interesante buscador tiene su dominio en internet y se puede acceder a él desde cualquier dispositivo con internet, pero también se puede utilizar la aplicación para dispositivos móviles cuyo funcionamiento es el mismo. En WolframAlpha puedes encontrar respuesta a preguntas de las siguientes áreas: Matemáticas. Estadística. Química. Física. Astronomía. Ingeniería. Materiales. Ciencias de la vida. Informática. Lengua. Historia. Arte y ...

La educación no está sola, se acompaña de otros elementos como lo son la pedagogía, el saber, la enseñanza, la didáctica, la cultura, las corrientes constructivistas y los retos de la construcción curricular.  La enseñanza puede ser formal y no formal; los saberes son conocimientos y destrezas sociales; a la didáctica la integran métodos, técnicas y herramientas; en la cultura intervienen los aprendizajes sociales así como el aprendizaje individual. Por otro lado, las corrientes constructivistas integran el cuerpo de acción en el ejercicio de la educación.

COMENTARIO SOBRE FRANKENSTEIN EDUCADOR Sobre "Frankenstein educador” he forjado la siguiente opinión. El maestro no puede enseñar lo que no sabe, y lo que ha conocido como maestro lo ha adquirido de sus maestros anteriores, pero la historia no se sustenta solamente con el conocimiento de otros maestros, también se sostiene de las vivencias con otras personas; la cultura no puede ser solo una tangente en el contacto del maestro con la historia. Por otro lado, el enseñante no es solamente un mediador (de una antigua cultura a una nueva), de lo contrario nunca se generaría nueva cultura pues solamente se replicaría la cultura anterior. Si el enseñante es pensante, entonces también es un “constructor” cultural, y es que no solo las personas que han vivido en las escuelas pueden ser consideradas “formadas”, si solo la escuela tiene la función de formar, ¿quién forma la escuela? ¿POR QUÉ DECIDÍ ENTRAR A LA ESPECIALIDAD EN METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA? Hace ya algunos años...